我只想take a break~~~~~~~~~

很好的电影。如果说1是关注和反映的是教育资源的匮乏，尤其是农村教育资源的落后，唯成绩观念下对小孩子心理、性格、童年快乐等综合方面缺乏关注，教师素质较低等现象 那么2真的就更上另一个高度。切入点仍然是农村的教育问题，但聚焦点在美学教育、艺术教育方面。唯成绩观念之下，很多成绩不好的学生被定义为“差生”，似乎一无是处。他们身上其他的天赋、长处、爱好、兴趣都被忽视，被标准化为“学习成绩”这一单一标准。一位美术老师关注他们的长处和优势，帮助他们充分培养和发挥自身的天赋，尊重他们的自我意愿和兴趣，最后都走上了自己特长道路，而那位校长的孩子得了抑郁症 美学和艺术教育在农村更被忽视，这是一种悲哀。国家已经出台相关政策要求重视美学教育，希望未来的教育更加尊重个人条件和意愿，更加多元化，标准更加开放。

邪魔入侵，意志与选择。最后的救赎是爱是牺牲，乔安娜修女最后动容的眼泪足以证明，她明白这一切。2021-05-11重看。最后一幕修女们的哭声还在继续，画面已经切到了白日下的钟摆。宗教信仰的仪式(面子)会继续传下去，而接受上帝洗礼过的人却已经不能再坚守所谓的信仰(里子)，这是对宗教宣扬坚定信仰的巨大讽刺。故事通过一组对比来抵达主控思想。修女Margaret和浪荡子Chrzaszczewski相恋并发生关系，而结尾她却被抛弃；神父Joseph和修女Joan他们爱着彼此，却被宗教阻隔，只能困在永远的精神结界中，最后神父Joseph为了拯救修女Joan，甘愿让自己成为撒旦的奴隶并犯下杀人得到罪孽。真正的爱不仅仅是口头上的话语，故事用极端的行动鞭笞了虚伪的人类。

电影离原著差远了好不好，医科大学的生活不是那帮编剧能体会地了的，那种坐在那里苦行僧一样地学，和高三没什么区别，所以能有个人一起开开心心去食堂吃个饭都像暗夜里的星星一样弥足可贵，整天吊儿郎当打个架泡个妞，闲得蛋疼的生活差不多就是帅哥美女演偶像剧的水准，如果不是因为喜欢原著才不会看这电影。见缝插针学英语，上下课去食堂以及吃饭都在听podcast，听不懂也听，最后六级几乎没备考513还讲究吧，大学啊大学，泪流满面(;´༎ຶД༎ຶ`)

半个商科生+如今在做销售的人看这部片都快疯了 #理想主义是鸡汤啊